| Dibujar una linea en el suelo: medirla con los pies , con un palo, con un cordón... |
| Medir la longitud de una pared de la clase con niños colocados uno junto a otro con los brazos en cruz. |
| Medir la longitud de la mesa con la palma de la mano. |
| Hacer dos trenes iguales de largos pero utilizando regletas distintas |
| Llenar un cacharro con agua, semillas, arena..., utilizando un recipiente más pequeño. |
| Utilizar dos unidades distintas para medir la altura de un armario y comentar lo que sucede. |
| Realizar recetas sencillas. |
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