| Agrupar los Bloques Lógicos atendiendo a un criterio dado ( por ejemplo , el color), contar los elementos de cada conjunto y ponerle la etiqueta correspondiente. |
| Dado un conjunto de cuatro elementos hacer otro con el mismo número. |
| Establecer correspondencias elemento a elemento entre dos conjuntos iguales |
| Pasar el dedo por la silueta de lija del número que se este trabajando. |
| Picar la silueta del número. |
| Componer y descomponer números con las Regletas. |
| Jugara las sillas: se ponen tantas sillas como niños haya menos una formando un circulo y los niños giran a su alrededor mientras suena la música; cuando pare, tienen que tratar de sentarse. Queda eliminado el que está de pié y gana el que se quede con la ultima silla. |
| Realizar puzzles y rompecabezas de números. |
| Jugar a adivinar el número. El profesor dice: he pensado un número, ¿ cuál es? Cuando contestan se les van dando pistas ( menor, mayor) |
| Ordenar las regletas. |
| Jugar al dominó. |
| Utilizar ábacos. |
| Loterías de números: se asocia el número a los elementos que correspondan. |
| Jugar al parchís, a la oca. |
No hay comentarios:
Publicar un comentario