La primavera

1.	NOMBRE DEL PROGRAMA:	POESÍA LA PRIMAVERA
2.	AUTORA:	Mª ÁNGELES SÁNCHEZ DUARTE. (C.P. VALLE-INCLÁN DE CEUTA)
3.	NIVEL:	EDUCACIÓN INFANTIL
4.	GRADO O AÑO:	3 AÑOS
5.	MÉTODO:	Técnicas de aprendizaje que se utilizarán: Motivación (el propio ordenador es una motivación). Principio de aprendizaje significativo. Carácter lúdico. Enseñanza activa. Perspectiva globalizadora.
6.	ÁREA	MÉDIO FÍSICO Y SOCIAL
7.	REQUISITOS DEL ORDENADOR:	WINDOWS 98/XP
8.	FORMATO:	FLASH
9.	IDIOMA:	ESPAÑOL
10.	VALORACIÓN:	A. UTILIDAD: Eficacia (puede facilitar el logro de los objetivos que pretende) Versatilidad (ajustable, modificable, niveles de dificultad, evaluación) B. FACILIDAD DE USO: Facilidad de uso (entorno amable) y no necesita instalación. C. PRESENTACIÓN DE GRÁFICOS y TEXTOS Diseño general claro y atractivo de las pantallas D. CALIDAD DE LOS CONTENIDOS La información que se presenta es correcta y actual. Los contenidos y los mensajes no son negativos ni tendenciosos y no hacen discriminaciones por razón de sexo, clase social, raza, religión y creencias .
11.	BREVE DESCRIPCIÓN	Observar algunas características de la primavera a través del programa.
12.	ASPECTOS PEDAGÓGICOS:	Capacidad de motivación Adecuación a los usuarios (contenidos, actividades, entorno comunicación) Potencialidad de los recursos didácticos Fomento de iniciativa y autoaprendizaje Enfoque pedagógico actual
13.	OBJETIVOS: De etapa:	Observar y explorar el entorno inmediato con una actitud de curiosidad y cuidado, identificando las características y propiedades más significativas de los elementos que lo conforman y algunas de las relaciones que se establecen entre ellos.
De ámbito:	Observar los cambios y modificaciones a que están sometidos los elementos del entorno, pudiendo identificar algunos factores que influyen sobre ellos.
Didácticos:	Estaciones del año: La primavera. Interés por conocer el entorno en primavera. Respeto hacia el medio ambiente y gusto por la participación en su cuidado. Valoración de las cosas que nos ofrece la naturaleza