| Objetivos Identificar las personas, espacios y objetos presentes en el aula. Ajustar su comportamiento progresivamente a las exigencias de las actividades del entorno escolar.
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| Contenidos: Conceptos Sentimientos y emociones propias y de los demás. Diferencias y semejanzas con los compañeros. Espacios y objetos de la clase: zona, rincones, material de aula, juguetes, normas de utilización. Diferencias y semejanzas entre la casa y el aula. Miembros de la escuela: compañeros y maestros. Nociones temporales relacionadas con las actividades y las rutinas.
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| Procedimientos Comprensión de mensajes e indicaciones orales sencillas. Lectura e interpretación de los símbolos y signos de la clase. Ejecución de movimientos y desplazamientos por el aula. Identificación de sonidos del colegio.
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| Actitudes Respeto por las normas elementales de convivencia en el aula. Interés por las actividades que se hacen en el aula. Disfrute de los distintos espacios de la clase.
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| Elementos comunes-Transversales Aproximación a la lectura: Cuentos Educación en valores: Familiarización con las normas de convivencia en el aula ( de. Para la paz) Tics: medios audiovisuales e informativos del aula habilidades lógico-matemáticas: Orientación espacio-temporal. Expresión visual y musical: Elaboraciones para el decorado del aula.
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| Criterios de Evaluación Emplear, de forma progresivamente autónoma, los distintos espacios y objetos del aula mostrando actitudes e cuidado y respeto hacia ellos. Relacionarse con sus compañeros y con el maestro, familiarizándose con las normas de conveniencia propias del aula.
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